◆本の内容（amazon.co.jpより引用）
ニガテ総選挙No.1の速さ問題、脳が拒絶するつるかめ算や利益算、常になんとなく不安な文章問題……。疑問や不満がつもりつもって、わたしたちは算数につまずき、数学にたおれる。何のために学び、どこにつながるのか……知っていたら、もっと頑張れたはずだった。「そういうものだから」と言い聞かせられてきた、絶妙に納得できないテーマを厳選。算数・数学に不満たらたらのケンジと、数学好きの兄貴が、対話しながらひも解いていく。いま学んでいる生徒さんにも、子どもに算数を教えなきゃいけない保護者にも、長年のしこりを抱える大人たちにも。ニガテ勢のかゆいところに手が届く、たくさんの「そうだったのか!」をつめこんだ画期的一書。
◆感想
良い本だと思います。
算数・数学の基礎的な部分について「暗記」ではなく
「理解」できる本でした。
実際の本の内容とは違いますが、例を挙げて内容紹介させていただくと、
例えば三角形の面積を求める公式ってあるじゃないですか。
「底辺×高さ÷2」のアレです。
「底辺×高さ÷2」とか書いてあると複雑に見えますが、
アレってメッチャ単純なのですよ。
三角形って、2つに分身させて、片方を180度ひっくり返して、
合体させると平行四辺形になるのですね。
ほんで、平行四辺形の面積の求め方は長方形と同じです。
「縦×横（底辺×高さ）」で求められます。
ほんで、最初に2つに分身させていたので、
実際の三角形の面積は、その半分です。
「縦×横（底辺×高さ）」で求めた面積を半分にすれば、
三角形の面積になります。
だから三角形の面積の公式は「縦×横÷2（底辺×高さ÷2）」なのです。
……みたいな感じで「なんで、そうなの？」を教えてくれます。
さらに、ヤンキー（？）兄弟の掛け合いで話が進むので、
取っ付きやすいです。
算数が苦手な子ども……が読んでも良いとは思いますが、
小学生くらいの子どもに算数を教える必要性が生じている
算数・数学が苦手な親御さんが読むのに適した本だと思います。
あと、本題からは外れるのですが、
情報の出し方が「情報を伝える」よりも
「認知モデルを作る」に寄っています。
ついでに認知負荷を下げるための工夫も盛りだくさんです。
教え方のアプローチが私のやり方と似ている気がして
勝手に共感しました。
◆お気に入り度
星5つ:★★★★★
◆日記とか雑談とか
さて、8月に入りましたね。
8月は予定が盛りだくさんです。
お出かけの予定が、現時点で、すでに3つ入っています。
仕事してる場合じゃねぇ＼（−−）／
……と思っていたりしますが、
大きな声で言うのは良くない気がするので
小声で言うことにします。
仕事してる場合じゃねぇ（−。−）ぼそっ
